Grundläggande hundträningskoncept

av Mark Plonsky, Ph.D.
Copyright © 2014

Jag är en experimentell psykolog (professor vid ett universitet) med expertis inom djurens lärande och beteende. Jag är också hundtränare. Folk frågar ofta mig: “Hur tränar du en hund?” Jag föredrar en vetenskaplig strategi, eftersom det är så jag utbildades. I den här artikeln kommer jag att beskriva sex koncept som jag tycker är användbara för att utbilda mina egna hundar och hjälpa andra att träna sina.

1. Kriterium

Kriteriet för ett beteende är en tydlig definition av det (som människor lätt kan komma överens om). Det klargör exakt vad hunden förväntas göra. I vetenskapliga termer är kriteriet känt som en “operationell definition” eller begrepp definierat av hur det mäts.

Låt oss använda “Återkallelsen” som exempel. När en person ringer sin hund vill de att den ska komma till dem. Men går du tillräckligt bra mot dig? Sitter du nära dig? Hur nära? Framför eller vid sidan? Eftersom jag tror att det är bra att hålla det enkelt är mitt kriterium för återkallelsen att kunna röra vid hundens krage. Med andra ord, min hund har gjort återkallelsen när den kommer till mig och är tillräckligt nära så att jag kan röra vid kragen. Det är vid den punkten jag berömmer hunden.

Ett annat exempel på kriteriet är att använda orden “Down” (armbågar och rumpa på golvet) kontra “Off” (4 på golvet) med en hund. Varje koncept är annorlunda. Många människor behandlar detta som en ledning / kommando som gör det svårare för hunden, eftersom det inte borde göras klart. Sammanfattningsvis har tydliga och konsekventa kriterier för beteenden som vi vill att hunden ska utföra gör träningsprocessen enklare.

2. locka

Luring är en teknik för att få hunden att göra vad du vill utan fysisk hjälp. Ett värdigt exempel är att använda en matbit som är dold mellan fingrarna på din hand (hålls ett par tum framför hundens näsa) för att dra hunden som en magnet till det läge du vill att den ska anta. Hunden måste vara intresserad (hungrig). Med hjälp av denna teknik kommer hunden vanligtvis att sitta när matluckan placeras ovanför och något bakåt över huvudet. När hundens rumpa träffar marken (kriteriet för att sitta) säger man ordet “bra” och släpper sedan maten i hundens mun. Olika positioner, som “The Down”, “The Sit”, “the Stand” och mer aktiva beteenden som “Rolling Over” och “Heeling” kan också erhållas genom att använda maten som magnet för att leda hundens näsa (och därmed kropp) till den position du vill ha. I ännu mer avancerade former av lockande förflyttas locket från hanteraren och hunden och kallas sedan ett “mål”.

Ur ett vetenskapligt perspektiv skulle locka kallas “Sign Tracking”, “Classical Conditioning” eller “Pavlovian conditioning”. Ja, det här konceptet har att göra med Pavlovs drövande hundar. Det är en typ av lärande där djuret lär sig vad som förutsäger vad.

3. Belöning

Belöning är en teknik där en trevlig konsekvens (något bra) uppstår när hunden utför ett beteende. När hundens beteende omedelbart följs av något trevligt, är det mer troligt att utföra det beteende igen i framtiden. Efter att ha tillbringat lite tid på att locka hunden för att få den att göra vad du vill, kommer hunden vanligtvis att börja förutse och utföra beteendet utan att locka. Vid denna punkt bör man säga ordet “bra” (eller använda en klickare) och sedan belöna hunden. Med tiden kan locket bleknas bort och hunden börjar göra vad du ber utan att behandla magneten. Det bör omedelbart belönas för detta. Mat ger en bra belöning initialt. I slutändan kan och borde spel och beröm användas. Faktum är att allt vad hunden tycker om ger en bra belöning. Med andra ord, trevliga händelser bör vara en följd av lämpligt beteende.

Den andra sidan av trevliga händelser är obehagliga eller aversiva händelser. Folk talar om straff för att minska beteenden och straff använder vanligtvis aversiva händelser. Straff är således mer kontroversiellt än belöning. Straff kan leda till oönskat beteende (som hand blyghet och andra rädsla svar). Jag skulle hävda att straff är svårare att använda på lämpligt och effektivt sätt än belöning och är mindre förlåtande för misstag i träningen.

Ur ett vetenskapligt perspektiv handlar belöning och bestraffning om “Operant Conditioning” (även kallad “Skinnerian Conditioning” eller “Trial and Error Learning”). Denna typ av inlärning handlar om hur djuret får vad det vill eller undviker / slipper undan det det inte vill ha.

4. Formning

Formning är en teknik för att lära ett djur ett beteende genom att belöna successiva tillnärmningar till det. Det innebär att man börjar med en fax på önskat beteende och gradvis öka kriteriet tills önskat beteende har uppnåtts.

Ett enkelt exempel på formning är ”The Stay”. Till att börja med är det bra att ha hunden att hålla stanna i några sekunder. Med tiden ökar vi gradvis längden på den vistelse som krävs (formar beteendet) tills vi uppnår flera minuter. Ett mer komplicerat exempel på formning är att låta en hund slå på en ljusströmbrytare. Vanligtvis skulle denna typ av uppgift delas upp i olika beteenden som utgör den och var och en skulle undervisas separat. I slutändan skulle dessa beteenden “kedjas” tillsammans för att bilda hela beteendesekvensen.

5. Fråga

Fråga är en teknik som innebär att ge den minimala fysiska hjälp som krävs för att få hunden att utföra önskat beteende. Ordet “minimalt” är viktigt, annars kommer förfrågan troligen att vara motvillig (i vilket fall då vi har att göra med straff).


Frågan liknar träningshjul på en cykel. Målet med att uppmana är att hjälpa hunden att utföra beteendet så att det kan belönas för det. Till exempel, att ibland locka en hund i en dun med en bit mat placerad nära näsan och sedan långsamt flytta den mellan sina främre två ben mot marken är inte tillräckligt för att få beteendet. Hunden lägger armbågarna på marken, men inte rumpan. I det här fallet, om du försiktigt placerar ett finger mellan axelbladen får hunden ofta att släppa rumpan. Ett mer komplicerat exempel skulle vara att använda en vägg eller staket för att lära en hund att backa upp när du är vid din sida. I detta fall fungerar staketet som snabbare snarare än att du måste manipulera hunden fysiskt.

6. Hedra

Att hedra är en uppsättning färdigheter från hundens sida som involverar självbehörighet eller självkontroll. Till exempel, när hon hedrar mat, måste hunden avgöra sig för att inte få maten (åtminstone under en kort period) för att få den. I den första utbildningen av att hedra mat (”Lämna det”) bör hunden snabbt belönas för alla beteenden som är oförenliga med att ta tag i maten. När jag tränar detta innebär belöningen att jag släpper hunden (med ett ord som “OK”) så att den kan äta maten den ville men höll sig själv från att äta. Lösenordet ger hunden tillåtelse.

Man börjar vanligtvis med att lära hunden att hedra mat och sedan följer leksaker. I slutändan bör också andra hundar, människor och andra distraktioner hedras. Vid mer avancerad träning kan hunden behöva hålla ögonkontakt med hanteraren för att släppas.

Var och en av dessa sex koncept kan diskuteras mycket mer detaljerat och det finns andra som kan vara värda att inkluderas. Jag tror emellertid att denna korta översikt ger en bra grund för en skonsam utbildningsfilosofi. Jag tror att träning borde vara kul både för hunden och föraren. På detta sätt kommer träningen sannolikt att fortsätta och leda till ett starkt och trevligt band. Dessutom kommer hunden att bli väl uppförd.


Originalartikel: https://www4.uwsp.edu/psych/dog/LA/DrP12.htm

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *